孫老師完成學校領導交待的任務，心中頗為自得，雖然這只是一件小事，可要是小事沒處理好，也會演變成大事。前幾年舉報成風，這一兩年雖然貼大字報的人變少，可是誰敢保證不會有人跳出來，或者投封匿名信成本也不過八分錢。現在領導交待的任務他完成的十分完美，也可去領導那裏表表功，把隱患消除於未然。

輔導員也松了一口氣，這件事要是林曉玲不滿意這件結果，他壓力也很大，學校肯定會認為他工作沒有做好，現在是一切皆大歡喜。相對於倆位老師的高興滿意，餘政心有戚戚焉，他總覺得這事有點不得勁，這只是一件小事，但是如果換成大事件學校又會怎麽處理。

林曉玲拿著筆記本回到家就扔到角落裏，她原本是不想要那個筆記本，但是又怕學校領導不放心才會接下。至於道歉的事，她也沒放在心上，事情都已經發生道歉又有什麽用，所以她拒絕了孫老師的建議，不讓那個女孩找到道歉。

這件事孫老師說不能傳出去，林曉玲不能和學校裏其他人說，但是還是和趙紅軍說了這事。她原本以為趙紅軍會安慰她，結果趙紅軍卻理解分析了學校老師的作法，更過分的是還說站在學校立場他們沒做錯，這件事老師願意幫忙查清楚就已經很不錯，還願意給她一個公道，如果老師們不幫忙處理她又能做什麽，這本來就沒有證據的事，也是學校老師都是正直的人才會立即處理。

林曉玲聽了氣得直接對著趙紅軍胸口一頓亂錘，然後拉下被子蒙頭裝睡，任趙紅軍如何安撫都當沒聽見。

趙紅軍覺得自己真是冤枉，只是理智的分析事情經過，結果卻落到這個下場，下次還是什麽都不要說，只管聽著就好。他說了半天好話，林曉玲最多回他一個冷笑，他最後只能使用武力征服。倆人一番打鬧最好還是合好，林曉玲還要參加學校的運動會，所以只能早睡早起。

學校把運動會安排在周末也是讓為了讓更多人參與到其中，也歡迎家屬和附近居民去當觀眾觀看比賽。趙紅軍也被林曉玲拉到學校當觀眾，她今天還要跑五千米。

林曉玲經過這段時間的突擊訓練，倒是對自己信心十足，不是自信能得第一，而是相信自己不會是最後一名。

學校裏操場上各個項目在分別進行比賽，人來人往十分熱鬧，學校廣播播音員的聲音都聽不太清，又有操場上各種聲音傳入耳中，連和身邊人說話都要提高聲音才能聽的清楚。

林曉玲把趙紅軍直接帶到歷史系的地盤，找到肖軍的位置，介紹兩人認識。趙紅軍這還是第一次見林曉玲的同學，對肖軍是客氣而有禮的做了自我介紹。

肖軍是個自來熟的人，和林曉玲關系又好，對趙紅軍也不客氣，直接開始稱兄道弟。林曉玲在旁邊看著倆人說話，也不用她摻合，倆人很快就熟悉起來。肖軍更是讓林曉玲放心去比賽，不用擔心趙紅軍，有他在，在學校裏丟不了。

林曉玲對肖軍的話是不雅的翻個白眼，就是放趙紅軍一個人在陌生地方，她也不會擔心他丟。她找上肖軍只是擔心趙紅軍無聊才會找個說話的人，另外也是怕比賽回來她找不到趙紅軍，有肖軍在她還能有個人問。

林曉玲坐在觀眾席和趙紅軍一起看熱鬧的時候，餘政正在找她去做準備。餘政這個做班長的，忙的不行，各項工作都要他來統籌指揮，可沒有時間安靜的坐在觀眾席當觀看比賽。

餘政在觀眾席看到林曉玲算是松了一口氣，他就怕找不到人，別的班級已經有這樣的事情發生，操場這麽大，人海中想找個人也不是件容易的事。他還得感謝林曉玲沒有亂跑，讓他第一時間就在觀眾席找到人。

林曉玲被餘政拉走之前，還和趙紅軍交待了幾句，大意是讓他等著她比完回來倆人再一起回家。

在一邊聽著的肖軍，誇張的叫了起來：“你們倆離我遠點，我還是個單身漢，你們就這樣在我面前說話，這樣好嗎？”

林曉玲微微一笑跑去準備比賽，趙紅軍對肖軍的取笑不動聲色的說了一句：“我覺得挺好！”

肖軍沒想到一臉嚴肅的趙紅軍也會開玩笑，而且人家完全怕被取笑啊，都大方承認好，他一個單身漢還能說什麽。

林曉玲在操場空地上進行簡單的拉伸，把身體活動開，結果前面一個項目又拖延了時間。她怕身體冷掉，又在空地上緩緩進行慢跑讓身體發熱，等待比賽的開始。

五千米比賽報名的人數很少，不像一百米分了很多組，這組除了極個別是真心喜愛運動的人主動報名參加，其他都是被攤任務似的報名。和林曉玲一樣的人很多，因此有人賽前熱身都沒有，直接就站在起跑線前。

林曉玲默默觀察了幾位對手，似乎她並不是特別差，她默默給自己打氣加油。隨著一聲令響，起跑線前的幾位選手一起出發，林曉玲跟在隊尾最後慢慢跑著。

一圈又一圈，林曉玲從開始的輕松靈活到雙腿沈重，一圈一圈也不知道跑了多少，只知道跟著領跑者，已經有人開始掉隊。林曉玲現在還能緊跟著領跑者也是咬牙堅持，她能感覺到雙腿越來越邁不開，全憑一股勁在堅持。

林曉玲經過觀眾席的時候還能聽到呼喊聲加油聲，耳邊似乎還能隱隱聽到趙紅軍的聲音，她覺得是不是出現幻覺，趙紅軍會大喊大叫給她加油，這不符合他的形象。

五千米說長不長，說短不短，跑到最後一圈的時候，參賽的隊員已經完全拉開的身距，每個人之間都相差至少是十幾米的距離。林曉玲實在無力追趕，她只能看著前面的背影努力跑向沖點。

等林曉玲沖過終點的時候，她已經沒有精力關註她跑了第幾，她拖著學生的步伐在跑道上慢慢移動。等所有人都完成比賽，她已經恢覆幾分元氣在進行拉伸。

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